sexta-feira, 17 de outubro de 2014

Parkour Inovação

‘’O instrutor deve focar na aprendizagem do aluno e não na transmissão de conteúdos. Nesse espaço, o instrutor é o orientador para que os praticantes colaborem, cooperem, sejam autores e desenvolvam competências para seguirem com autonomia, tornando-se responsáveis pela sua aprendizagem e pela dos colegas e demais.’’


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1                    MEIRA, Silvio. Dá pra definir inovação? , postagem do dia 24 de março de 2010. Blog Dia a Dia, Bit a Bit (HTTP://smeira.blog.terra.com.br/).


O Parkour vem com a ideia de inovar, e de acordo com um grupo de educadores, inovar é dar sentido ao conhecimento, que deve ser significativo para a vida de todos.
Para isso, o Parkour integra e textualiza disciplinas, instala mais incertezas que certezas absolutas, instiga o fazer, experimenta coisas novas, promove a interação, trabalha a auto-estima e a autoconfiança, valoriza a ética e a coletividade. São tais ações que irão atuar na formação de um cidadão capaz de agir na hora certa para transformar a sociedade, sem esperar que as soluções venham prontas.

Um ponto de vista interessante do Parkour é proporcionar que as perguntas sejam mais importantes que as respostas, instigar o praticante a questionar, e ter voz ativa numa sociedade onde a maioria segue o que dizem ser o “certo” sem nem saber o porquê de fazê-lo.

O Parkour está associado a um processo de busca pelo novo, de criação. Ele envolve a atitude de questionar velhas estruturas e hábitos tentando não “apagá-las” da vida das pessoas, mas sim mostrando lhes um novo ponto de vista sobre questões que podem mudar completamente a vida e a forma como as pessoas interagem umas com as outras, trazendo assim, soluções do futuro para o presente.

                 
Pontos que devem ser estimulados para o desenvolvimento de um jovem para a vida:

1-      Adquirir competências para resolver problemas;
2-      Aprender a aprender;
3-      Viver e conviver de forma cooperativa;
4-      Exercitar a autoria;
5-      Tornar-se empreendedor de idéias e ideais;



São apenas algumas dicas que podem, ou não, fazer parte de um contexto maior de aprendizado e autoconhecimento, mas que para mim, fizeram falta no passado e me ajudam muito no presente, seja comigo mesmo, com meu filho, com meus alunos ou com qualquer um que tenha interesse em evoluir como ser humano.